开学季热议校服：“守护学生健康与审美自信”是关键
摘要：
随着开学季的到来，校服问题成为热议焦点，守护学生健康和审美自信成为校服设计的核心理念，校服不仅要满足学生的实际需求，注重舒适性和功能性，还要兼顾时尚元素，提高学生的自信和自我认同感... 随着开学季的到来，校服问题成为热议焦点，守护学生健康和审美自信成为校服设计的核心理念，校服不仅要满足学生的实际需求，注重舒适性和功能性，还要兼顾时尚元素，提高学生的自信和自我认同感，设计校服需结合学生身心发展特点，注重色彩搭配和款式选择，以促进学生健康成长和良好校园文化的形成，家长、学校和社会各界应共同努力，推动校服改革，为学生提供更加优质的穿着体验。
“叮铃铃……”金秋九月的校园，满载希望与憧憬，敞开大门迎接返校学子。身着各式校服的少年们穿梭于街巷，踏入校园，优雅得体的校服搭配、从容自信的身姿仪态，不仅勾勒出新学期专属的仪式感，更让青春的身影织就成一道道“流动的校园文化风景线”——这抹亮色背后，正是校服作为“行走的美育载体”的深刻意蕴。
(来源：成都墨池书院小学、赣州市沙河中心小学)
正如杜威先生所言，用“有准备的环境”塑造学校。以“有准备的环境”迎接孩童，在每一个校园片段情景经验中，知情意融贯，在时光中“美美相遇”。校服看似是一件简单的服装，实则是学校的美育文化和教育哲学的具象表达，关乎学生的健康安全与审美自信，逐渐演变为承载美育功能的教育载体，见证着中国校园审美育人的回归与深化。
(来源：无锡外国语学校、石家庄二中)
回溯去年毕业季，一首《离别开出花》让石家庄二中频频登上热搜，网友纷纷赞叹“这才是青春该有的模样！”无锡外国语学校的中式校服凭借别致融合的设计“美出圈”，全网浏览量突破1000万。如今新学期伊始，校园内再度洋溢着欢声笑语，身着蓝色制服的学子们从容漫步其间，尽显青春朝气。
(来源：无锡外国语学校、深圳仙桐实验小学)
上海、江苏、浙江、重庆等多地校园开学季展新颜，用一场场别具特色的开学仪式喜迎新生，开学第一课、校园开放日、入学成长礼等活动精彩纷呈。优雅校服与庄重典礼相映成趣，每一个镜头都定格下成长的仪式感，成为新生入学记忆里的珍贵画面。师生目光交织成长期许，以点滴互动，书写校园里的育人温情篇章。
这些真实鲜活的校园案例，不仅勾勒出校服的多元美感，更展现了学校情境教育的实质变化。近年来，随着《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》的深入落实，全国两会代表委员持续围绕“提升校服质量”“强化美育功能”积极建言献策，在社会各界的关注下，上海、江苏、浙江、安徽、四川、湖北、重庆等地已成为美学教育的实践场，以校服为媒将美育融入校园日常。
在学校、家长、学生的共同参与、公开票选和民主决策下，各地正努力实现学生气质变化、校园情境升级和多方实质满意。让校服真正承载起每所学校独特的教育故事，展现“这一所”学校的文化特质和“这一群”学生的精神风貌，绽放“各美其美”的校园风采，汇成“美美与共”的育人画卷。
然而，正当各地校园因校服之美焕发生机时，辽宁沈阳一次看似不经意的校服选用模式冲上热搜，如石落平湖，激起全网讨论。#全市统一还是校服吗# #沈阳全民票选校服背后有哪些隐忧# #中小学校服投票数异常被质疑刷票# #官方回应中小学校服投票数异常#等校服关联话题，一周内持续占据热搜榜单，引发2000万网友关注热议，“全市统一是否抹杀学校特色”“校服款式谁来决策”的争论不断发酵，折射出政策落地与家长诉求之间的现实落差。
(来源：微博)
这场“全市统一还叫校服吗”的全网讨论，不禁让人联想到此前“家长质疑校服质量被拘”的事件——表面看似是对校服外观、质量的评判意见不一，实则深处，是学生的校服穿着需求和自主决策在部分地区被压制、被轻视后，学生、家长等公众自发而出的必然呼吁。校服的价值内核，从来不在整齐划一的外表统一，而在于文化认同的精神凝聚；不在简单粗暴的管理功用，而在于润物无声的育人使命。
(来源：沈阳“一市一款”征集投票截图、沈阳校服登上春晚舞台)
江西、辽宁、黑龙江哈尔滨、广东佛山等部分省市强制推行设计单一、无视学校差异的“通款”校服，仿佛将学生着装粗暴地拉回20世纪80年代的“面口袋”时代。引发了公众诸多现实担忧，质疑款式决策流程不透明、全市统一缺乏学校特色、老校服还能穿却要重复购买，更担忧放开生产后可能出现的质量安全问题，甚至将“诠释同一款式”戏称为“市服”“厂服”。当青春被塞进统一的“条形码”，失去的不仅是舒适与美感，更是被看见的机会和创造美的可能。
校服的设计、决策、管理，终究是要围绕“学生”展开，“守护学生健康与审美自信”是核心底色。“恢复审美经验与生活的正常过程间的连续性”，启示学校应以校服为媒厚植文化根基，社会力量在参与中助力审美教育——这既是家校社协同育人理念在美育领域的生动实践，更是让校服的美育功能与教育价值在多方联动中充分彰显的核心要义。唯有尊重差异、倾听需求、协同发力，才能让校服真正成为校园美育的“行走名片”，陪伴每一位少年在审美浸润中向阳成长。
审核：卢超峰
